Publications

publications Academiques

  • L’Ecuyer, C. (2014). The Wonder Approach to learning. Frontiers in Human Neuroscience, october 6. Lien.
  • L’Ecuyer, C. (2015). La estimulación temprana fundamentada en el método Doman en la Educación Infantil en España: bases teóricas, legado y futuro. ENSAYOS, Revista de la Facultad de Educación de Albacete, 30(2). Lien
  • L’Ecuyer, C. (2019). El uso de las tecnologías digitales en la primera infancia: entre eslóganes y recomendaciones pediátricas. En Lectura digital en la primera infancia. CERLALC (UNESCO). Lien
  • L’Ecuyer, C. (2019). Montessori and the educational legacy of Rousseau’s Romanticism. Thèse doctorale.
  • L’Ecuyer, C. (2019). La educación de la dimensión sensorial: Un enfoque montessoriano. Eufonía: Didáctica de la música. En presse.

livres

  • L’Ecuyer, C. (2012). 25ª ed. Educar en el Asombro. Barcelona: Plataforma. Lien
  • L’Ecuyer, C. (2015). 9ª ed. Educar en la realidad. Barcelona: Plataforma. Lien
  • L’Ecuyer, C. (2017). Educar en l’admiració. Barcelona: Plataforma. Lien
  • L’Ecuyer, C. (2016). Educar na curiosidade. Brasil: Edições Fons Sapientiae. Lien
  • L’Ecuyer, C. (2019). Educar na realidade. Brasil: Edições Fons Sapientiae.
  • L’Ecuyer, C. (2016). Corea. 카트린 레퀴예 지음 | 김유경 옮김.
  • L’Ecuyer, C. (2017). China.
  • L’Ecuyer, C. (2013). Educare allo stupore. Italia: Castelvecchi editore. Lien
  • L’Ecuyer, C. (2017). Educar na curiosidade. Portugal: Planeta. Lien
  • L’Ecuyer, C. (2019). Educar na realidade. Portugal: Planeta. Lien
  • L’Ecuyer, C. (2018). The Wonder Approach. Amazon. Paperback
  • L’Ecuyer, C. (2018). The Wonder Approach. Amazon. Kindle

8 commentaires sur “Publications

  1. Se agradece la existencia de libros como el de Catherine L'Ecuyer, que no sólo cuestiona el sistema educativo y la disposición de padres y educadores, sino que con propuestas claras, sencillas, amorosas y precisas, orienta con decisión y coraje, los cambios que es posible realizar para ir en el sentido de una educación liberadora, sensible, amorosa y creativa. Una educación que parte de las necesidades del niños, del respeto a sus ritmos y a su curiosidad natural; una educación fundamentada en el aprecio a la belleza y el retorno a la naturaleza, como elementos que inspiran y alimentan la vivencia del asombro. Y es esa capacidad de asombrarnos, lo que nos permite mantener vivo, aún siendo adultos, « ese especial estado de consciencia que es la infancia y que no depende de la edad ».Ana B. Camponovohttp://elcuencodebaubo.wordpress.com/libros-2

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  2. Acabo de llegir el llibre « Educar en el asombro » m'ha agradat molt encara que a nosaltres ens caldria més aviat « Reeducar en el asombro ».Possiblement formo part de la massa simplista de la gent però trobo a faltar el com generar i gaudir del silenci, com envoltar al nen de Bellesa,com impedir que els nens es sentin atrets pel costat fosc (el feísme).Em considero una mare que estic a l'aguait del que està al seu abast: jocs, llibres, imatges, pel·lícules, DVD,música i videojocs vigilant que res sigui massa violent o inadequat…tot i amb això,conforme es fa gran l'atracció del costat fosc és molt poderosa…

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