Catherine L’Ecuyer

Chercheuse, conférencière et auteure du best-seller Cultiver l’émerveillement

 

“L’enfant n’a pas besoin de contes de fées. La vie est, d’elle-même, suffisamment intéressante. Ce qui amuse l’enfant de sept ans, c’est de savoir que Tommy a ouvert la porte sur un dragon. Mais pour l’enfant de trois ans, c’est suffisamment amusant de savoir que la porte se soit ouverte.” G. K. Chesterton

“Il n’est pas nécessaire de faire en sorte que la vie de nos enfants soit magique et surprenante ; l’enfance est en soi-même magique, puisque l’enfant conçoit absolument tout comme un miracle. Lorsque le lapin sort du chapeau, ce n’est pas le truc de magie qui surprend l’enfant, c’est tout simplement le fait que le lapin existe. C’est la définition même de l’émerveillement.” Catherine L’Ecuyer

Panneau 1

Blogue

L’émerveillement: laisser fleurir l’enfance

Publié dans Le Soleil le 6 Octobre de 2019. Par Josianne Desloges. En 2006, Catherine L’Ecuyer arrive dans la salle d’accouchement d’un hôpital de Barcelone avec un ordinateur sous le bras, comme si sa bedaine était une parenthèse dans sa grosse semaine de travail comme avocate consultante en entreprise. Après ce qu’elle qualifie «d’atterrissage forcé», … Lire la suite L’émerveillement: laisser fleurir l’enfance

NON, LA MÉTHODE MONTESSORI, CE N’EST PAS « APPRENDRE EN JOUANT »

Catherine L’Ecuyer Quiconque se considère spécialiste de la pédagogie montessorienne aurait intérêt à revisiter les textes originaux de son auteure L’idée selon laquelle la méthode Montessori consiste à « apprendre par le jeu » est trop souvent répandue dans le monde de l’éducation. En 1911, soit un an avant la parution du premier livre sur sa méthode, … Lire la suite NON, LA MÉTHODE MONTESSORI, CE N’EST PAS « APPRENDRE EN JOUANT »

Panneau 3

Biographie

Catherine L’Ecuyer est détentrice d’un baccalauréat en droit, d’un M.B.A., d’une maîtrise en recherche et d’un doctorat en sciences de l’éducation et psychologie. Cette Québécoise mère de quatre enfants habite actuellement à Barcelone, en Espagne, où elle est chercheuse, consultante, conférencière et auteure de nombreuses publications portant sur l’éducation et la psychologie des enfants. Son premier livre, Cultiver l’émerveillement (Educar en el asombro), publié en 8 langues dans quelque 60 pays, a reçu une grande attention médiatique (plus de 200 entrevues et reportages), soulevant l’intérêt de milliers de parents, d’éducateurs et de chercheurs du monde entier.

Le journal suisse Frontiers in Human Neuroscience a publié son article The Wonder Approach to Learning, transformant sa thèse en une nouvelle théorie de l’apprentissage. Elle a reçu le prix Pajarita en 2015 pour la promotion de la culture du jeu, a été invitée à prendre la parole devant la Commission pour l’éducation du Parlement d’Espagne et au deuxième Sommet européen sur l’éducation organisé par la Commission européenne. Elle a été consultante pour le gouvernement espagnol en matière d’utilisation des technologies numériques par les enfants, de même que pour l’État de Puebla au Mexique sur la question de la réforme préscolaire. Elle a publié un deuxième livre en 2015, Educar en la realidad, traitant de l’utilisation des médias numériques chez les enfants et les adolescents. Une récente entrevue vidéo produite dans le cadre du projet éducatif Aprendemos Juntosa été visionnée des millions de fois sur Internet.

En 2019, elle est parmi les auteurs d’un dossier chaud sur l’utilisation précoce des appareils numériques publié par le Cerlalc de l’UNESCO. Conférencière prisée à l’échelle internationale, elle collabore actuellement au groupe de recherche Mind-Brain Group de l’Université de Navarre et est chroniqueuse pour El País, l’un des plus grands journaux de langue espagnole.

Pour toutes informations: agenda@catherinelecuyer.com

Panneau 4

Conférences

MARs 2019

  • 13 mars (17h30). Madrid. XXIII Festival Internacional de Artes Escénicas para Niños y Jóvenes Teatralia. Public Event.
  • 16 mars (18h). Las Palmas de Gran Canaria. Ending Speech in III Congreso Internacional de Educación.
  • 21 mars (19h30). Barcelone. Salesianos de Sarriá.
  • 31 mars. Valence. I Jornadas sobre el cambio de paradigma en educación. Public Event.

Avril 2019

  • 5 avril (20h). Pontevedra, Sanxenxo. 
  • 6 avril (10h30). Pontevedra, Lalín. 
  • 12 avril (18h). Estonia, Tallin.
  • 27 avril (17h30). Tarragona, Alcanar. III Ciclo de Conferencias: El arte de educar con amor y conciencia.

MAi 2019

  • 4 mai. Irún. Jornadas sobre Bienestar Infantil.

JUin 2019

  • 15 juin. Portugal. Ayuntamiento de Pombal. XVII Jornadas de literatura Caminhos de Leitura.

septembre 2019

  • 20 septembre (19h30). Québec. Montmartre, 1669 Ch. Saint-Louis Sillery. Titre: « Cultiver l’émerveillement ». Contribution volontaire et ouvert au public.
  • 26 septembre (11h). Bruxelles, Belgique. Second European Education Summit. European Commission. Titre: « The importance of wonder in a world with more screens than windows ».
  • 28 septembre (10h). Cádiz. I Congreso Educativo de Cádiz. Inscription.

OCTOBRe 2019

  • Londres. Date à confirmer.
  • Paris. Dates à confirmer
  • 5 octobre (13h). Sevilla. SPA Educación. Jornadas para profesorado.
  • 17 et 18 october. Vitoria. Jornadas Científico-divulgativas.

NOVEMBRe 2019

  • 19 novembre (19h). Santa Cruz de Tenerife. Jornadas: « Hablemos de Educación ». Ouvert au public.

février 2020

  • 3 février: Valencia. Taller de formación en convivencia escolar: educación emocional para profesorado de primaria y secundaria. Ouvert au public.

Cette liste est actualisée chaque semaine et les conférences seront affichées via Facebook.

Pour réserver votre conférence.