publications Academiques
- L’Ecuyer, C. (2014). The Wonder Approach to learning. Frontiers in Human Neuroscience, 8, 764. Lien.
- L’Ecuyer, C. (2015). La estimulación temprana fundamentada en el método Doman en la Educación Infantil en España: bases teóricas, legado y futuro. ENSAYOS, Revista de la Facultad de Educación de Albacete, 30(2). Lien
- L’Ecuyer, C. (2019). El uso de las tecnologías digitales en la primera infancia: entre eslóganes y recomendaciones pediátricas. En Lectura digital en la primera infancia. CERLALC (UNESCO). Lien
- L’Ecuyer, C. (2019). Montessori and the educational legacy of Rousseau’s Romanticism. Thèse doctorale (Summa Cum Laude).
- L’Ecuyer, C. (2019). La educación de la dimensión sensorial: Un enfoque montessoriano. Eufonía: Didáctica de la música. 81. 28-37. Lien.
- L’Ecuyer, C. (2020). La perspective montessorienne face au mouvement de l’Éducation nouvelle dans la francophonie européenne du début du XXe siècle. European Review of History: Revue européenne d’histoire, 27, 651-682. doi: 10.1080/13507486.2020.1765150. Texte complet. (Q1 SJR)
- L’Ecuyer, C., Murillo, J.I. (2020). El enfoque teleológico de la educación Montessori y sus implicaciones/Montessori’s teleological approach to education and its implications. Revista Española de Pedagogia, 78 (277), 499-517. https://doi.org/10.22550/REP78-3-2020-06. (Q3, SJR)
- L’Ecuyer, C., Bernacer, J., Güell, F. (2020). Four pillars of the Montessori Method and their support by current neuroscience. Mind Brain and Education, 14(4), 322-334. doi: 10.1111/mbe.12262 (Q1 JCR).
- L’Ecuyer, C. (2023). Montessori: Origen y razones de las críticas a una de las pedagogas más controvertidas de la historia. Revista Española de Pedagogía. 81(285). 251-270. (Q2)
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livres
- L’Ecuyer, C. (2012). 34ª ed. Educar en el Asombro. Barcelona: Plataforma. Enlace
- L’Ecuyer, C. (2015). 16ª ed. Educar en la realidad. Barcelona: Plataforma. Enlace
- L’Ecuyer, C. (2017). 2ª ed. Educar en l’admiració. Barcelona: Plataforma. Enlace
- L’Ecuyer, C. (2016). Educar na curiosidade. Brasil: Edições Fons Sapientiae. Enlace.
- L’Ecuyer, C. (2019). Educar na realidade. Brasil: Edições Fons Sapientiae.
- L’Ecuyer, C. (2017) China.
- L’Ecuyer, C. (2016) Corea. 카트린 레퀴예 지음 | 김유경 옮김.
- L’Ecuyer, C. (2013). Educare allo stupore. Italia: Castelvecchi editore.
- L’Ecuyer, C. (2017). Educar na curiosidade. Portugal: Planeta. Enlace
- L’Ecuyer, C. (2018). Educar na realidade. Portugal: Planeta. Enlace
- L’Ecuyer, C. (2018). The Wonder Approach. Amazon. Paperback
- L’Ecuyer, C. (2018). The Wonder Approach. Amazon. Kindle
- L’Ecuyer, C. (2019). Cultiver l’émerveillement. Québec Amérique. Enlace
- L’Ecuyer, C. (2019). Cultiver l’émerveillement. Eyrolles. Enlace
- L’Ecuyer, C. (2019). The Wonder Approach. Hachette Enlace
- L’Ecuyer, C. (2020). Montessori ante el legado pedagógico de Rousseau. Amazon. Enlace.
- L’Ecuyer, C. (2021). Pour un retour à la réalité. Québec Amérique. Enlace
- L’Ecuyer, C. (2021). Ces écrans qui absorbent nos enfants. Eyrolles. Enlace
- L’Ecuyer, C. (2021). 2ª ed. Conversaciones con mi maestra: Dudas y certezas sobre la educación. Planeta. Enlace
- L’Ecuyer. C. (2022). Conversas con minha profesora. Brasil: Edições Fons Sapientiae.
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Thanks Jose Manuel, Catherine
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Se agradece la existencia de libros como el de Catherine L'Ecuyer, que no sólo cuestiona el sistema educativo y la disposición de padres y educadores, sino que con propuestas claras, sencillas, amorosas y precisas, orienta con decisión y coraje, los cambios que es posible realizar para ir en el sentido de una educación liberadora, sensible, amorosa y creativa. Una educación que parte de las necesidades del niños, del respeto a sus ritmos y a su curiosidad natural; una educación fundamentada en el aprecio a la belleza y el retorno a la naturaleza, como elementos que inspiran y alimentan la vivencia del asombro. Y es esa capacidad de asombrarnos, lo que nos permite mantener vivo, aún siendo adultos, « ese especial estado de consciencia que es la infancia y que no depende de la edad ».Ana B. Camponovohttp://elcuencodebaubo.wordpress.com/libros-2
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El libro de Catherine L'Ecuyer pone en cuestión algunos aspectos del modelo educativo actual, recuperando el asombro como motor del saber y de la curiosidad por descubrir el mundo, tal como proponían los grandes filósofo.Tengo una profunda reflexión sobre este libro en:http://clasedinfantil.blogspot.com.es/2014/07/educar-en-el-asombro-de-catherine.html
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Acabo de llegir el llibre « Educar en el asombro » m'ha agradat molt encara que a nosaltres ens caldria més aviat « Reeducar en el asombro ».Possiblement formo part de la massa simplista de la gent però trobo a faltar el com generar i gaudir del silenci, com envoltar al nen de Bellesa,com impedir que els nens es sentin atrets pel costat fosc (el feísme).Em considero una mare que estic a l'aguait del que està al seu abast: jocs, llibres, imatges, pel·lícules, DVD,música i videojocs vigilant que res sigui massa violent o inadequat…tot i amb això,conforme es fa gran l'atracció del costat fosc és molt poderosa…
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